Todo lo que necesitas saber para entrar a la u
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Javiera Peters
Becada 60%
“Al ingresar conocí a los destacados profesores que tenemos y la excelente infraestructura que nos ofrecen, la cual se fortaleció con la inauguración del nuevo campus Bellavista. Recomendaría la San Sebastián por su nueva sede, los profesores, la biblioteca, los computadores y por muchas otras cosas. Aquí tenemos todo lo necesario para hacer nuestros trabajos e investigaciones, está todo al alcance de la mano.”
Tomás Mir
“La USS es una universidad que está creciendo, que tiene muchos proyectos a futuro y que tiene un respaldo económico importante. Es una universidad mucho más humana, donde hay una (Leer más)
Todas las dudas que tengas sobre la universidad, carreras y financiamiento podrán ser resueltas esta semana gracias a Decanos en Vivo.
¿Cómo? Los decanos de la USS darán entrevistas vía web, para las cuales cualquiera puede enviar sus preguntas a través del formulario de Decanos en Vivo o directamente a traves del chat, al cual estarán conectados los decanos y otros académicos de la universidad.
Además, puedes ir a la Sede Bellavista si quieres ver en vivo las entrevistas.
Revisa el programa de Decanos en Vivo, para que te conectes a lo que te interesa:
Lunes 14
19.00 horas (Leer más)
El Bachillerato en Ciencias de la Salud es una de las novedades para la admisión 2010 en la Universidad San Sebastián; a través de este programa de 2 años puedes tener más tiempo para elegir con propiedad alguna de las carreras del área, que son entre las más solicitadas de la USS: Kinesiología, Tecnología Médica, Nutrición y Dietética, Fonoaudiología, Química y Farmacia, Bioquímica y Terapia Ocupacional.
El Bachillerato en Ciencias de la Salud se imparte en las sedes de Santiago y Concepción.
Para más información ingresa al sitio de la carrera.
por Claudio Báez Rojas, secretario de estudio Kinesiología, Concepción
Creo que mi primera decisión fue el área en la que quería estudiar -me refiero a humanista, biológico, matemático-, luego evaluar la oferta de carreras dentro de cada área considerando mi interés personal, inserción laboral, expectativas económicas y factibilidad.
Dentro del área biológica, está el área de la salud que es en la que yo trabajo, existiendo una gran oferta de carreras. En mi caso la decisión estuvo determinada por aspectos vocacionales y técnicos, la kinesiología que es mi profesión, ofrece una importante ventaja con relación a otras carreras no médicas;
(Leer más)
por Ramón Ortiz, jefe del Departamento de Desarollo Pedagógico del Centro de Innovación Curricular y Pedagógica de la USS
En relación al tema existe una gran diversidad de afirmaciones y en cada una de ellas subyacen ideas que representan finalmente nuestra concepción de nosotros mismos, de la vida y del mundo. No hay duda que tales ideas tiene un peso relevante a la hora de tomar decisiones, especialmente en el caso de momentos de tanta relevancia para la vida personal como es el de la elección de estudios.
Para complementar, nos referiremos a dos afirmaciones que son muy citadas al (Leer más)
por Ramón Ortiz, jefe del Departamento de Desarollo Pedagógico del Centro de Innovación Curricular y Pedagógica de la USS
Muchos jóvenes, cuando llega la hora de decidir qué estudiar, no tienen claridad respecto a cuál es la carrera profesional que desean seguir. Al respecto, los especialistas señalan que lo peor es que, muchas veces, cuando nos hallamos enredados y no logramos tomar una decisión, nos paralizamos y no hacemos mucho por salir del estado de perplejidad. Más aún, la paradoja es que tal estado tiene sus ventajas, ya que al no saber o al no tomar una determinación evito hacerme (Leer más)
por Dra. Claudia Zemelman
Al salir de la enseñanza media no sabía que carrera seguir, al igual que muchos jóvenes de entonces y de ahora.
Vivía en un barrio tranquilo, donde todos éramos amigos, mi vecina era pediatra, soltera, sin hijos... ella acogió y adoptó a una niña discapacitada, parapléjica, que había sido abandonada por sus padres en el hospital. No existía la conocida Teletón, la vi crecer con el apoyo de su madre adoptiva, el sacrificio, la dedicación con amor hacia ella, lo que la transformó en una mujer fuerte que llegó a estudiar en la universidad, casarse y
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por Virginia Pichilaf, directora Pedagogía en Educación Media en Inglés, Campus Bellavista USS
“Duda vocacional”, ¡que familiar me suena! No porque me haya sentido insegura alguna vez en mi carrera profesional, sino porque sí tuve dudas en algún momento en mi vida escolar y en mi época universitaria, y porque esta frase la he oído más de una vez en boca de mis propios estudiantes.
Creo que resolver dudas vocacionales cuando se es adulto y ya se tiene cierto camino recorrido es muy difícil, porque las oportunidades de cambiar de rumbo van disminuyendo. Sin embargo, tener dudas acerca de lo (Leer más)
por Patricia Villagrán, directora Psicología, Valdivia
Hace unas semanas miles de alumnos de Cuarto Medio rindieron la PSU, llegando a los establecimientos llenos de sueños y planes respecto a la etapa que viene, sin dimensionar el cambio que se aproxima a sus vidas, ya que no es sólo dejar el colegio, sino dejar la seguridad, la tranquilidad de las aulas de Enseñanza Media, la rutina de lo establecido, para comenzar un período mucho más intenso, más vertiginoso, en que uno día a día pone en práctica lo que se ha denominado “plan de vida”.
En la época de Enseñanza Media,
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por Carmen Paz Soto Caro, directora Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, Valdivia
Cuando terminé la universidad me di cuenta de que finalmente era lo que yo más quería en la vida, Licenciada en Historia, y además venía de una universidad tradicional. Entonces me di cuenta de que mis posibilidades de acceder a la investigación en la disciplina eran pocas, por no decir ninguna. En el Instituto de Historia de mi casa de estudios seguían los grandes historiadores, que me formaron (aun están ahí, por lo tanto la movilidad era poca).
Entonces pensé ¿qué hacer? ¿Cómo me iba a mantener?, (Leer más)
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