Javiera Peters
Becada 60%

“Al ingresar conocí a los destacados profesores que tenemos y la excelente infraestructura que nos ofrecen, la cual se fortaleció con la inauguración del nuevo campus Bellavista. Recomendaría la San Sebastián por su nueva sede, los profesores, la biblioteca, los computadores y por muchas otras cosas. Aquí tenemos todo lo necesario para hacer nuestros trabajos e investigaciones, está todo al alcance de la mano.”

Tomás Mir

“La USS es una universidad que está creciendo, que tiene muchos proyectos a futuro y que tiene un respaldo económico importante. Es una universidad mucho más humana, donde hay una cercanía en la relación profesor – alumno, ya que ellos nos conocen, saben nuestros nombres y se preocupan de nosotros, no sólo como estudiantes, sino que también como personas. Estoy contento con la San Sebastián.”

Leslie Andrea Taré Barrientos

“Decidí estudiar ingeniería civil, porque esta área ha sido siempre “lo mío”, y escogí la USS porque la considero una buena universidad, con un prestigio y una proyección en ascenso. La Universidad San Sebastián se destaca de otras porque no nos tratan como un “número”, como sé que sucede en otras universidades. Y, por sobre todo, el trato con los profesores es más cercano, humano y tolerante, y no tan autoritario”.

Todas las dudas que tengas sobre la universidad, carreras y financiamiento podrán ser resueltas esta semana gracias a Decanos en Vivo.

¿Cómo? Los decanos de la USS darán entrevistas vía web, para las cuales cualquiera puede enviar sus preguntas a través del formulario de Decanos en Vivo o directamente a traves del chat, al cual estarán conectados los decanos y otros académicos de la universidad.

Además, puedes ir a la Sede Bellavista si quieres ver en vivo las entrevistas.

Revisa el programa de Decanos en Vivo, para que te conectes a lo que te interesa:
Lunes 14
19.00 horas Erik Haindl, Decano de Economía y Negocios.
19.30 horas Norberto Butendiek, Decano de Medicina Veterinaria, y Álvaro Berríos, Director de Medicina Veterinaria de Concepción.

Martes 15
19.00 horas Carmen Bonnefoy, Decana de Ciencias Sociales, y Mauricio Soto, Director Escuela de Psicología.  
19.30 horas Cristián Boza, Decano Arquitectura, Arte y Diseño, y Albert Tidy, Director Escuela de Arquitectura.

Miércoles 16
18.30 horas Jaime Sepúlveda, Decano de Medicina y Enfermería, y Erika Caballero, Directora Escuela de Enfermería.
19.00 horas Sergio Castro, Decano de Odontología, y Fernando Fuentes, Director Escuela de Odontología.
19.30 horas Fernando Quiroga, Decano de Ciencias de la Salud; Luz María Pérez, Directora Escuela de Bachillerato y Bioquímica, y Victoria Álvarez, Directora Escuela de Fonoaudiología.

Jueves 17
19.00 horas Marcelo Ruiz, Decano de Ingeniería y Tecnología; Claudia Alvarado, Jefe de Desarrollo, y Eduardo Olguín, Director Área de Formación Experiencial.
19.30 horas Armando Cartes, Director Escuela de Derecho, y Gerardo Monckeberg, Director de Derecho Santiago.

Viernes 18
18.30  horas Jorge Jiménez, Decano de Ciencias de la Educación, Eduardo Cabezón, Director de Escuela.
19.00 horas Joe Vidal, Director de Ingeniería en Expediciones y Ecoturismo, y Claus Plaut.
19.30 horas Profesor Ricardo Riesco, Rector USS.

Link: Decanos en Vivo

El Bachillerato en Ciencias de la Salud es una de las novedades para la admisión 2010 en la Universidad San Sebastián; a través de este programa de 2 años puedes tener más tiempo para elegir con propiedad alguna de las carreras del área, que son entre las más solicitadas de la USS: Kinesiología, Tecnología Médica, Nutrición y Dietética, Fonoaudiología, Química y Farmacia, Bioquímica y Terapia Ocupacional.

El Bachillerato en Ciencias de la Salud se imparte en las sedes de Santiago y Concepción.

Para más información ingresa al sitio de la carrera.

Creo que mi primera decisión fue el área en la que quería estudiar -me refiero a humanista, biológico, matemático-, luego evaluar la oferta de carreras dentro de cada área considerando mi interés personal, inserción laboral, expectativas económicas y factibilidad.

Dentro del área biológica, está el área de la salud que es en la que yo trabajo, existiendo una gran oferta de carreras. En mi caso la decisión estuvo determinada por aspectos vocacionales y técnicos, la kinesiología que es mi profesión, ofrece una importante ventaja con relación a otras carreras no médicas; una de ellas es la posibilidad de independizarse. Me refiero a instalarse con una consulta y emprender en el ámbito privado, pero también está la otra cara de la moneda, que es el ámbito social ya que en esta carrera como en otras existe la posibilidad de relacionarse con muchas personas y ayudarlas a tener una mejor calidad de vida. Creo que la recuperación y rehabilitación de las personas es algo que retribuye mucha satisfacción al ver los progresos en la recuperación de nuestros pacientes y los lazos que se establecen durante este proceso.

Por último creo que esta carrera ofrece una gran variedad de campo laboral que cada uno va descubriendo a medida que avanza en la malla curricular, donde nuevamente nos vemos enfrentados a una decisión vocacional al tener que definir el área en la que uno desearía desempeñarse, por ejemplo respiratoria, neurológica, traumatológica, cardiovascular, etc. aunque en la mayoría de los casos en los últimos años de la carrera ya tenemos una clara inclinación hacia un área en particular.

Me parece fundamental que a uno se le oriente en esta decisión, pero creo que para ello es importante saber e idealmente ver qué hace este profesional en un día laboral y de ahí preguntarse ¿es esto lo que yo quiero hacer por el resto de mi vida?

Al salir de la enseñanza media no sabía que carrera seguir, al igual que muchos jóvenes de entonces y de ahora.

Vivía en un barrio tranquilo, donde todos éramos amigos, mi vecina era pediatra, soltera, sin hijos... ella acogió y adoptó a una niña discapacitada, parapléjica, que había sido abandonada por sus padres en el hospital. No existía la conocida Teletón, la vi crecer con el apoyo de su madre adoptiva, el sacrificio, la dedicación con amor hacia ella, lo que la transformó en una mujer fuerte que llegó a estudiar en la universidad, casarse y tener hijos.

Ambas, madre e hija, fueron un gran ejemplo para todos nosotros, el cómo la doctora logró un cambio en una vida que de otra forma, nadie podría haberse imaginado. Me di cuenta que ser médico te da posibilidades reales de lograr un cambio en las personas, ayudar tiene un sentido real y se ven los resultados, es una profesión que te da muchas posibilidades de  realización, cada uno sabrá que escoger y que hacer como médico.

“Duda vocacional”, ¡que familiar me suena! No porque me haya sentido insegura alguna vez en mi carrera profesional, sino porque sí tuve dudas en algún momento en mi vida escolar y en mi época universitaria, y porque esta frase la he oído más de una vez en boca de mis propios estudiantes.

Creo que resolver dudas vocacionales cuando se es adulto y ya se tiene cierto camino recorrido es muy difícil, porque las oportunidades de cambiar de rumbo van disminuyendo. Sin embargo, tener dudas acerca de lo que queremos estudiar cuando estamos recién comenzando una carrera universitaria, o estamos a punto de salir del colegio, es “casi normal”: es parte del crecimiento, de la transición de adolescente a adulto, pero siempre crea mucho temor: “no sé qué estudiar/no sé si elegí bien, pero si no saco una carrera no seré el profesional que todos esperan”. ¡Qué difícil es tener que tomar una decisión tan importante para nuestras vidas cuando todavía estamos en proceso de cambio!

Por experiencia puedo decir que en esta etapa generalmente confundimos gustos con aptitudes. Una anécdota muy reciente: un ex - alumno de Educación Física  vino a visitarme para presentarse ya que se había trasladado a Pedagogía en Inglés. Cuándo le pregunté el por qué del cambio, me dijo: “Miss, me encanta hacer deportes y me gusta trabajar con niños, pero en Educación Física no me la pude con biología”.

No soy experta en psicología ni mucho menos, y creo que es muy difícil dar consejos para resolver dudas vocacionales, pero esta anécdota me servirá para sugerirte que, ante una duda vocacional, podrías partir por hacerte varias preguntas para conocerte mejor, como por ejemplo: ¿qué me gusta hacer?, ¿cuáles son mis aptitudes y/o fortalezas?, ¿cuáles son mis debilidades?; si tienes vagamente una profesión en mente, podrías preguntarte ¿tengo yo las características/aptitudes que esa profesión requiere?, y si tienes la malla en tu mano, podrías preguntarte ¿soy bueno para….? Este ejercicio en inglés se llama “brainstorm”, lo que malamente se traduce como “lluvia de ideas” cuando debiera ser una “tormenta cerebral” (brain: cerebro). Al final, las repuestas a todas tus preguntas te mostrarán el camino. !Buena suerte en tu decisión!

Hace unas semanas miles de alumnos de Cuarto Medio rindieron la PSU, llegando a los establecimientos llenos de sueños y planes respecto a la etapa que viene, sin dimensionar el cambio que se aproxima a sus vidas, ya que no es sólo dejar el colegio, sino dejar la seguridad, la tranquilidad de las aulas de Enseñanza Media, la rutina de lo establecido, para comenzar un período mucho más intenso, más vertiginoso, en que uno día a día pone en práctica lo que se ha denominado “plan de vida”.

En la época de Enseñanza Media, uno sueña con el futuro, con lo que vendrá, sin detenerse a pensar en lo que tiene ni en lo que ha perdido. Pareciera que la vida aún no empieza, y comenzará “al salir del colegio”.

Así nos llenamos de ideas, sueños y promesas que mágicamente creemos comenzarán a cumplirse, casi sólo con pensarlas… y nos vamos dando cuenta de que debemos seguir estudiando, trabajando o haciendo cosas para aterrizar todas nuestras fantasías. Que las cosas no llegan solas sino debemos abrirles la puerta y prepararnos para que aparezcan.

La Psicología me ha permitido cumplir mi plan de vida, tengo una linda familia, vivo en una ciudad como Valdivia, llena de verde y personas amables, siento que he podido ayudar a personas que me han necesitado. Una profesora reciente, en el Magíster que acabo de terminar, decía que la vida de uno se mide por las vidas que toca… y mi carrera me ha dado la oportunidad de conocer y aprender de cada persona que me ha rodeado. Y eso, más que cualquier otra cosa, es lo gratificante de mi profesión. Estar en el lugar en que te necesitan y permitir mostrar que la vida tiene múltiples caminos, que debemos recorrer con valentía y optimismo… a cumplir los sueños, vamos que se puede…

Cuando terminé la universidad me di cuenta de que finalmente era lo que yo más quería en la vida, Licenciada en Historia, y además venía de una universidad tradicional. Entonces me di cuenta de que mis posibilidades de acceder a la investigación en la disciplina eran pocas, por no decir ninguna. En el Instituto de Historia de mi casa de estudios seguían los grandes historiadores, que me formaron (aun están ahí, por lo tanto la movilidad era poca).

Entonces pensé ¿qué hacer?  ¿Cómo me iba a mantener?, ya no tendría mesada. Decidí entonces acercarme a mi profesor de historia, mi maestro en el colegio, mi mentor, aquel por el cual yo había escogido esta carrera. Me encontré con él y dije: “Bueno señor Valdés, estudié historia, como alguna vez me lo aconsejó, en la universidad que me dijo y me fue bien……..y aquí estoy.” Ahí cambió mi vida, mi profesor me consiguió mi primer trabajo de profesora, en el colegio donde había estudiado empecé a enseñar.

Hacía clases de Historia de Chile para la entonces prueba de aptitud, con alumnos de cuatro medio que tenían cinco años o cuatro años menos que yo, y que por supuesto eran más grandes de porte. Pero que me escuchaban muy interesados, comentábamos, construíamos juntos, y enseñar se fue dando fácil, tenía aptitudes para ser profesora.

Pensé que era sólo eso, pero no, ahí descubrí que mi vocación era la educación. Me fue tan bien que me dieron otros cursos, otras responsabilidades, otras posibilidades, en fin, finalmente enseñar historia se convirtió en mi pasión.  Pasión que hoy, a dieciséis años de haber dejado la universidad, se mantiene tan viva como cuando comencé.