Pedagogía en Inglés: Taking the bulls by the horns...

por Cecilia Bastías Díaz, docente Pedagogía en Inglés, sede Las Tres Pascualas, Concepción

 

 



      En Octubre egresé de  la carrera de Pedagogía en Educación Media en Inglés. Por tanto a esa fecha no tenía ninguna posibilidad de encontrar trabajo acá en Concepción. Tenía tanta ilusión de trabajar como Profesora de Inglés y, a la vez, ganar dinero para solventar mis propios gastos, que no lo pensé demasiado cuando a la salida del Examen de Grado le comenté a mi amiga y compañera de carrera, Luisa Mariana, mis intenciones de comenzar a trabajar cuanto antes.

      Después de celebrar nuestro resultado en el examen junto a amigos y familiares, ambas nos despedimos con pena por tener que separarnos por primera vez después de cinco años, pues ella regresaba a Santiago, su lugar de procedencia.

      Sin embargo, a la semana siguiente recibí un llamado telefónico de ella contándome de las innumerables posibilidades de trabajo que había en Santiago. Entonces, luego de conversarlo con mis padres y pedirles un préstamo, I TOOK THE BULLS BY THE HORNS, y me decidí ir a buscar trabajo a Santiago.

      Me presenté un día lunes en el Liceo Comercial de Hombres de Independencia, con mi CV en las manos. Luego de ser entrevistada por el Director y contestar varias preguntas, me avisan que había sido seleccionada para comenzar a trabajar como Profesora de Inglés a partir del día siguiente.

      Ese día Miércoles me sentía tan nerviosa que sólo tomé un café con leche al desayuno. No sabía con qué tipo de colegas y estudiantes me iba a encontrar. Pero desde el momento que el Director me presentó en la sala profesores y estos me saludaron muy cálidamente, percibí que el ambiente era acogedor. Luego, me presentaron el primer curso y comencé a enseñar... Desde ese momento percibí que eso era lo mío, me encantaba enseñar inglés, especialmente a alumnos con escasas oportunidades.

      Mis colegas resultaron ser un grupo excepcional, muy profesional y colaborativo, y mis alumnos todo un desafío por motivarlos a aprender inglés.

      Sin duda, este primer encuentro con mi profesión fue crucial para los nuevos desafíos que fui asumiendo en mi carrera profesional.

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